فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوسنر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Posner’s Conceptual Change Model in the Treatment of Misconception of Mathematical Concepts of the Primary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qandil, Amal Abd-El Baset Abd-El Samad Abu-Elghit |
| مؤلفين آخرين: | قنديل، عزيز عبدالعزيز (مشرف) , بلطيه، حسن هاشم (مشرف) , هلال، سامية حسنين عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | بنها |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1388733 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بنها |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| LEADER | 01984nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561974 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط |g Qandil, Amal Abd-El Baset Abd-El Samad Abu-Elghit |e مؤلف |9 448951 | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوسنر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | ||
| 246 | |a Effectiveness of Posner’s Conceptual Change Model in the Treatment of Misconception of Mathematical Concepts of the Primary School Students | ||
| 260 | |a بنها |c 2017 |m 1438 | ||
| 300 | |a 1 - 129 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بنها |f كلية التربية |g مصر |o 0014 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس الرياضيات |a المفاهيم الرياضية |a طلاب المرحلة الابتدائية |a نموذج بوسنر للتغيير المفاهيمي | ||
| 700 | |a قنديل، عزيز عبدالعزيز |q Qandil, Aziz Abdulaziz |e مشرف |9 295450 | ||
| 700 | |9 191831 |a بلطيه، حسن هاشم |e مشرف |q Balatiah, Hasan Hashem | ||
| 700 | |a هلال، سامية حسنين عبدالرحمن |q Helal, Samiah Hassanein Abdulrahman |e مشرف |9 329596 | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-015-008-0014-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1388733 |d 1388733 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوسنر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2017) -
فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوستر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2018) -
العلاقة الارتباطية بين علاج صعوبات التعلم وخفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2024) -
أثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2022) -
أثر أنموذج درايفر للتغيير المفهومي في تعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الخزيم، محمد حمد منشور: (2019)
