فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوستر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بلطيه، حسن هاشم (مشرف), قنديل، عزيز عبدالعزيز (مشرف), هلال، سامية حسنين عبدالرحمن (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 539 - 545 |
| رقم MD: | 947133 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوسنر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2017) -
فاعلية نموذج التغيير المفاهيمي لبوسنر في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2017) -
أثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2022) -
برنامج لعلاج صعوبات التعلم وخفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: قنديل، أمل عبدالباسط عبدالصمد أبو الغيط منشور: (2022) -
فاعلية نموذج الفورمات "4MAT" في تدريس الرياضيات على تنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: حسين، إبراهيم التونسي السيد منشور: (2019)
