ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج محوسب للخرائط الإلك...>الوصف

أثر برنامج محوسب للخرائط الإلكترونية ثنائية الأبعاد على تنمية بعض مهارات استخدام الخرائط الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Computerized Program for Two-Dimensional Electronic Maps on the Development of some Skills of Using Geographical Maps among Sixth Grade Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نجلاء عبدالتواب عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الهدى، حسام الدين حسين (م. مشارك) , فرجون، خالد محمد محمد (م. مشارك) , عبدالقوي، محمد شعبان سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15, ج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1916 - 1945
DOI: 10.21608/JFUST.2021.264212
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1389518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخرائط الرقمية | التعليم الإلكتروني | مهارات قراءة الخريطة | الخرائط الجغرافية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخرائط الإلكترونية | الخرائط الإلكترونية ثنائية الأبعاد | مهارات قراءة الخريطة | Electronic Maps | 2D Electronic Maps | Map Reading Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر برنامج محوسب للخرائط الإلكترونية ثنائية الأبعاد على تنمية بعض مهارات استخدام الخرائط الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، كما تضمنت إجراءات البحث اختيار عينة مكونة من عدد (42) تلميذا وتلميذة؛ منها: (12) للتجربة الاستطلاعية، (30) للتجربة الأساسية من مدرسة الشواشنة الابتدائية (1) بإدارة يوسف الصديق محافظة الفيوم، حيث تم تطبيق البرنامج المحوسب للخرائط الإلكترونية ثنائية الأبعاد، وتمثلت أدوات البحث في اختبار الجانب المعرفي لمهارة قراءة الخريطة، وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المحوسب للخرائط الإلكترونية ثنائية الأبعاد في تنمية بعض مهارات قراءة الخريطة.

The aim of the current research is to uncover the effect of a computerized two-dimensional electronic map program on developing some skills of using geographical maps among sixth-grade pupils, and the descriptive and quasi-experimental approach was used, and the research procedures included selecting a sample of (42) male and female students. Of which: (12) for the exploratory experiment, (30) for the basic experiment from the Shawashna Primary School (1) in the administration of Yusef Al-Siddiq, Fayoum Governorate, where the computerized program for two-dimensional electronic maps was applied, and the research tools consisted in testing the cognitive side of the skill of reading the map. Appropriate statistical treatment, and the research results reached the effectiveness of the computerized two-dimensional electronic map program in developing some map reading skills.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.