| LEADER |
04576nam a2200253 4500 |
| 001 |
2141310 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 735904
|a الشريفين، هلا مشهور عيسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الأنشطة القائمة على التعلم النشط في تنمية المهارات الاستقلالية لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات في محافظة أربد
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Activities based on Active Learning in Developing Independent Skills of Kindergarten Children from the Perspective of Female Teachers in Irbid Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 352 - 381
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الأنشطة القائمة على التعلم النشط في تنمية المهارات الاستقلالية لدى أطفال الروضة، تكونت عينة الدراسة من (206) معلمة من معلمات رياض الأطفال المتواجدين في الرياض الحكومية والخاصة في محافظة إربد، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وللإجابة على أسئلة الدراسة أعدت الباحثة استبانة، وتم التحقق من صدقها وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة أن دور الأنشطة القائمة على التعلم النشط في تنمية المهارات الاستقلالية لدى أطفال الروضة جاءت بمستوى كبير، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأنشطة القائمة على التعلم النشط في المؤهل العملي لصالح الدراسات العليا، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأنشطة القائمة على التعلم النشط في سنوات الخبرة لصالح (5- 10) سنوات. وتوصي الدراسة بإعداد برامج تدريبية لمعلمات رياض الأطفال لذوي المؤهل العلمي (البكالوريوس والدبلوم) ولذوي سنوات الخبرة الأقل من خمس سنوات لزيادة تفعيل الأنشطة القائمة على التعلم النشط في تنمية المهارات الاستقلالية.
|b The current study aimed to identify the role of activities based on active learning in developing independent skills of kindergarten children (5-6) years of age. The study sample comprised (206) female teachers in public and private kindergartens in the governorate of Irbid. The study adopted the analytical descriptive method. To answer the study questions, the researcher designed a questionnaire that was verified for validity and reliability. The results revealed that there were differences with statistical significance for the activities based on active learning pertaining to academic qualification in favor of postgraduate studies. They also revealed that there were differences with statistical significance pertaining to years of experience in favor of 5-10 years of experience. The study recommends holding training programs for female kindergarten teachers with (B. A or Diploma) and those with less than five years of experience to reinforce the activities based on active learning to develop independent skills.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة
|a علم النفس
|a أنماط التعليم
|a القدرات الإبداعية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة القائمة على التعلم النشط
|a المهارات الاستقلالية
|a معلمات الروضة
|b Activities based on Active Learning
|b Independent Skills
|b Kindergarten Female Teachers
|
| 700 |
|
|
|9 289893
|a فريحات، رانية حكمت
|e م. مشارك
|g Freihat, Rania Hekmat
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 042
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 026
|m ع26
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 000
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-000-026-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1391021
|d 1391021
|
