ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين نوعي ممارسة التعلم...>الوصف

التفاعل بين نوعي ممارسة التعلم "الموزعة مقابل المركزة" ببيئة تعلم تشاركي قائمة على الويب والأسلوب المعرفي "الاندفاع مقابل التروي" وأثره في اكتساب مهارات استخدام تطبيقات برنامج معالجة الصور والرسومات الثابتة لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between "Distributed Vs. Massed" Learning Practice Types via Web Based Collaborative Learning Environment and "Impulsive Vs. Reflective" Cognitive Style and its Impact in Acquiring Skills of Using Adobe Photoshop CS6 Applications among Faculty of Home Economics Students
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: المرادني، محمد مختار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 339 - 556
رقم MD: 1392547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بيئة التعلم التشاركي | المهارات العملية | ممارسة التعلم | معالجة الصور | طلبة الاقتصاد المنزلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Web Based Collaborative Learning | Learning Practice Type | Distributed Practice | Massed Practice | Cognitive Style | Reflective | Impulsive | Achievement | Skill's Performance Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.