أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على الفصل المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات إنتاج الكتب الإلكترونية التفاعلية لدى أمناء مصادر التعلم بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Suggested Strategy Based on Flipped Classroom on Developing Interactive E-Book Production Skills for Specialists of Learning Resources in Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، سلطان بن هويدي بن عويتق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 301 - 353 |
| رقم MD: | 1392567 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية | الفصل المقلوب | الكتب الإلكترونية التفاعلية | أمناء مصادر التعلم | Strategy | Flipped Classroom | Interactive E-Books | Specialists of Learning Resource
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام منصة فيديو قائمة على التعلم المصغر (Micro-Learning) في تنمية التنور التقني المعرفي لدى أمناء مصادر التعلم بالمدينة المنورة
بواسطة: بافقيه، عبدالله سعيد محمد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام منصة فيديو قائمة على التعلم المصغر في تنمية التنور التقني المعرفي لدى أمناء مصادر التعلم بالمدينة المنورة
بواسطة: بافقيه، عبدالله سعيد محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني في تنمية مهارات استخدام السبورة الإلكترونية لدى أمناء مصادر التعلم بمدينة الرياض
بواسطة: آل ملفي، عبدالله فايز علي منشور: (2017) -
فاعلية برنامج التدريب الإلكتروني باستخدام أسلوب تسجيل الشاشة على إكساب بعض مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني blackboard لدى أمناء مراكز مصادر التعلم
بواسطة: المطيري، سلطان هويدي منشور: (2015) -
أثر التفاعل بين نمط تمثيل محتوى برامج الوسائط المتعددة و نوع الذكاء على تنمية مهارات استخدام السبورة التفاعلية Interactive Whiteboard (IWB لدى أخصائي مصادر التعليم
بواسطة: الشويعى، محمد بن إبراهيم منشور: (2012)
