ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Integrating Critical Thinking...>مارك

Integrating Critical Thinking Skills in Teaching English Language Receptive Skills

العنوان بلغة أخرى: دمج مهارات التفكير النقدي في تدريس مهارات تقبل اللغة الإنجليزية
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جاسم، باسم يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jasim, Basim Yahya
مؤلفين آخرين: يحيي، سهي عبدالمحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 904 - 925
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1392700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | التفكير النقدي | العملية التعليمية | تعليم اللغات | اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الناقد | مهارات التفكير الناقد | مهارات اللغة الإنجليزية الاستقبالية | تدريس اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Critical Thinking | Critical Thinking Skills | English Language Receptive Skills | English Language Teaching | EFL
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03880nam a22002417a 4500
001 2142950
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a جاسم، باسم يحيى  |g Jasim, Basim Yahya  |e مؤلف  |9 201521 
245 |a Integrating Critical Thinking Skills in Teaching English Language Receptive Skills 
246 |a دمج مهارات التفكير النقدي في تدريس مهارات تقبل اللغة الإنجليزية 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2023  |g مارس 
300 |a 904 - 925 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن تعلم لغة أجنبية هو ليس فقط إتقان المفردات والقواعد من المهم أن يعرف الطلبة كيفية إبداء آرائهم وإعطاء أسباب وجيهة لتلك الآراء وتقييم موقف معين والحكم عليه، حيث يمكن ذلك من خلال دمج مهارات التفكير الناقد في تدريس المهارات الاستقبالية للغة الإنكليزية. حيث أنها توضح كيفية تطوير وإثراء تفكير الطلاب وتطبيقها في العملية التعليمية والاحتفاظ بالتعلم. لذلك، إن الهدف الأساسي من البحث الحالي هو تقديم مقترحات حول كيفية دمج مهارات التفكير الناقد في تدريس المهارات الاستقبالية للغة الإنكليزية. تنتهي الدراسة الحالية باستنتاج مفاده إنه من المقترح دمج مهارات التفكير الناقد في تدريس المهارات الاستقبالية للغة الإنكليزية لما لها من تأثير قيم على تنمية تفكير الطلبة وتفاعلهم ووعيهم، فضلاً عن جعلهم أكثر تفاعلاً في عملية التعلم.  |b Learning a foreign language is not only mastering vocabulary and grammar rules. It is important that students know how to give opinions, give sound reasons for those opinions, and evaluate and judge on specific situation. This is possible by integrating critical thinking skills into teaching English language receptive skills. It explains how to enrich and develop students’ thinking and implementing it in the educational process and lifelong learning. The basic aim of the current research is to provide suggestions for integrating critical thinking skills into teaching English language receptive skills. The current research ends with the conclusion that it is suggested to integrate critical thinking skills in teaching English language receptive skills for its valuable effect on developing students thinking, interaction and awareness as well as making them more interactive in the learning process. 
653 |a مهارات التفكير  |a التفكير النقدي  |a العملية التعليمية  |a تعليم اللغات  |a اللغة الإنجليزية 
692 |a التفكير الناقد  |a مهارات التفكير الناقد  |a مهارات اللغة الإنجليزية الاستقبالية  |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |b Critical Thinking  |b Critical Thinking Skills  |b English Language Receptive Skills  |b English Language Teaching  |b EFL 
700 |9 669656  |a يحيي، سهي عبدالمحسن  |e م. مشارك  |g Yahya, Suha Abdulmohsin 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 042  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 019  |x 1992-7452 
856 |u 1127-019-001-042.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1392700  |d 1392700 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.