| LEADER |
03757nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2144686 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، عبدالرحمن سيد
|g Soliman, Abdelrahman Sayed
|e مؤلف
|9 240991
|
| 245 |
|
|
|a مقياس الوعي الفونولوجي لدى الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a Phonological Awareness Scale among Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 396 - 416
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس الوعي الفونولوجي لدى الأطفال، والتحقق من الخصائص السيكومترية له واشتقاق معاييره، ويتكون المقياس في صورته النهائية من (47) عبارة، وهي موزعة على (۹) محاور يمكن من خلالها قياس مستوى الوعي الفونولوجي لدى الأطفال، وللتحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس تم تطبيقه على عينة قوامها (٣٥٠) طفلاً وطفلة، (۲۰۰ طفلاً وطفلة من الأطفال العاديين، و 150 طفلاً وطفلة من الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد)، وجميعهم بالصف الثالث الابتدائي بمدارس (فلسطين، والنهضة المعاونة، ومحمود خاطر، والإمام محمد عبده) التابعة لإدارة عين شمس التعليمية بمحافظة القاهرة؛ حيث تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٨ سنوات و ٧ أشهر ) إلى (۹ سنوات و ٦ أشهر) بمتوسط عمري قدره (8.404)، وانحراف معياري قدره (0.488)، وأسفرت نتائج البحث عن أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات وأنه صالح للتطبيق.
|b The current research aims to prepare a scale of phonological awareness among children, and to verify the psychometric properties of it and derive its standards .The scale in its final form consists of (47) phrases, which are divided into (9) dimensions through which the level of phonological awareness in children can be measured. To verify the psychometric properties of the scale, the scale was administered on a sample of (200) normal children, and (150) attention deficit hyperactivity disorder children in the third grade of primary school (Palestine, Al-Nahda, Mahmoud Khater, and Imam Muhammad Abdo) of the Ain Shams Administration in Cairo Governorate. The chronological ages of children ranged between (8 years and 7 months), (9 years and 6 months). years with an average age of (8.404 ) and a standard deviation of ( .488).The findings of the research revealed that the scale has a high degree of validity and reliability, and it is valid to be used in similar studies.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a قصور الانتباه
|a صعوبات القراءة
|a مرحلة الطفولة
|a تكوين الكلمات
|a الوعي الصوتي
|
| 700 |
|
|
|a نافع، جمال محمد حسن
|g Nafaa, Gamal Mohamed Hassan
|e م. مشارك
|9 324221
|
| 700 |
|
|
|9 737606
|a علي، جيهان حسين حسن
|e م. مشارك
|g Ali, Gihan Hussein Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 074
|m ع74
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-074-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394400
|d 1394400
|
