البنية العاملية لمقياس الضغوط النفسية لطلاب المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Factorization Structure of the Psychological Stress Scale for Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الحسيني، نادية السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، أحمد محمد (م. مشارك), السيد، علي أبو زيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 446 - 487 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 1404664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مقياس | الضغوط النفسية | المرحلة الإعدادية | The Psychological Stress Scale
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مكونات البنية العاملية لمقياس الضغوط النفسية لطلاب المرحلة الإعدادية، والتحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، تكونت عينة البحث من (200) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الإعدادية، وذلك بنطاق محافظة القاهرة خلال العام الدراسي 2019-2020. وقد تراوح متوسط أعمارهم ما بين 12-14 عاما، تم تطبيق مقياس الضغوط النفسية. وأشارت النتائج إلى وجود ثلاثة عوامل كامنة تشبع عليها عبارات مقياس الضغوط النفسية وتضمنت (الضغوط الشخصية، والضغوط الاجتماعية، والضغوط الدراسية) وتشبع على تلك الأبعاد (41) مفردة، تم التحقق من مؤشرات الصدق والثبات للمقياس بعدة طرق كصدق المحتوى، والاتساق الداخلي، والصدق العاملي. كما تم حساب الثبات بطريقتي ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية لجتمان؛ مما يشير إلى ارتفاع الدلالة السيكولوجية للمقياس وإمكانية استخدامه بصورة موسعة. يتكون مقياس الضغوط النفسية في صورته الأولية من (45) عبارة موزعة على ثلاثة محاور افترضها الباحث في ضوء اطلاعه على البحوث والدراسات السابقة التي تناولت الضغوط، وتتضمن هذه المحاور: (الضغوط الشخصية 15 مفردة، والضغوط الاجتماعية 15 مفردة، والضغوط الدراسية 15 مفردة). The current research aimed to reveal the components of the factorial structure of the psychological stress scale for middle school students, and to verify the psychometric properties of the scale. Their ages ranged between 12-14 years, and the psychological stress scale was applied (prepared by: the researcher). The results indicated that there are three latent factors on which the expressions of the psychological stress scale are saturated and included (personal pressures, social pressures, and academic pressures) and saturation on those dimensions (41) single. . Reliability was also calculated using Cronbach's alpha and Juteman half-partition methods. This indicates a high psychological significance of the scale and the possibility of its extensive use. The psychological stress scale in its initial form consists of (45) phrases distributed over three axes that the researcher hypothesized in light of his review of previous research and studies that dealt with stress |
|---|---|
| ISSN: |
1687-6164 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زيدان، السيد عبدالقادر منشور: (2023) -
الضغوط النفسية والمدرسية وعلاقتها بمستوى الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: خماد، محمد منشور: (2023) -
الانهيار النفسي وعلاقته بأساليب التعامل مع الضغوط لدى مدرسي المرحلة الإعدادية
بواسطة: الطائي، حيدر حبيب عذيب منشور: (2023) -
الضغوط النفسية والاجتماعية المدرسية (أساليب المواجهة) : دراسة مقارنة بين شرائح اجتماعية مختلفة، لدى طالبة وطالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: البحراوي، أحمد نبيل محمود منشور: (2003) -
الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة النفسية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شحات، علي محمد أحمد منشور: (2021)
