درجة تطبيق معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية لمبادئ التعليم المتمايز
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Mathematics Teachers in the Basic Stage Apply the Principles of Differentiated Teaching |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العلاونة، حمزة مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Alawneh, Hamzeh Mustafa Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الخزام، عوض مفلح شهاب (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1405406 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
511
عناصر مشابهة
-
ممارسات معلمي الرياضيات الديمقراطية والإبداعية في المرحلة الأساسية العليا والعوامل المؤثرة عليها
بواسطة: حمدان، ضياء أحمد مصطفى منشور: (2021) -
واقع الممارسات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التعليم المتمايز واتجاهاتهن نحوه بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، مريم بنت محمد بن جلعود منشور: (2023) -
درجة تطبيق التعليم المتمايز في تدريس مقرر الرياضيات بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمنطقة جازان
بواسطة: شولان، محمد حسن ناصر منشور: (2023) -
درجة استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير الرياضي ومفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في مديرية تربية وتعليم لواء دير علا
بواسطة: العبادي، ولاء محمود محمد منشور: (2023) -
درجة وعي معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لمفهوم التقويم التشخيصي واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس
بواسطة: جبرين، نيفين محمد أحمد منشور: (2019)
