تطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم "معلم/أقران" وفاعليتهما في تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شرابي، محمد جابر محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عتمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك) , شمه، محمد عبدالرازق عوض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج85 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 42 - 124 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1406957 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم المنتشر | الدعم الإلكتروني | مصادر التعلم الإلكتروني | أخصائي تكنولوجيا التعليم | Ubiquitous Learning Environment | Electronic Support | E-Learning Resources | Education Technology Specialist
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03929nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2156265 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602698 |a شرابي، محمد جابر محمد |e مؤلف |q Sharabi, Mohammed Jaber Mohammed | ||
| 245 | |a تطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم "معلم/أقران" وفاعليتهما في تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 42 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم (معلم/ أقران) وقياس فاعليتهما في تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم واستخدم الباحثون المنهج التطويري الذي تضمن المنهج الوصفي التحليلي في مرحلة الدراسة والتحليل وأسلوب المنظومات في تطوير المعالجات والمنهج التجريبي في مرحلة التقويم، وتمثلت مواد المعالجة التجريبية في تطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم (معلم/أقران)، واستخدم الباحثون التصميم شبة التجريبي لمجموعتين مستقلتين، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الأولى (دعم المعلم) على المجموعة الثانية (دعم الأقران) في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. |b The current research objective is to develop a ubiquitous learning environment in two support patterns (Teacher/peer) and measured their effectiveness in developing the production. skills of some e-learning sources in the education technology specialist. Researchers used the development methodology that included the analytical descriptive methodology in the study and analysis stage and the method of systems in the development of processors, and the experimental methodology in the evaluation phase. Experimental processing materials were the development of a learning environment spread in two support patterns. (teacher/peer), researchers used the semi- experimental design of two separate groups, and the results showed that the first experimental group exceeded (Teacher Support) to Group II (Peer Support) in developing knowledge and performance aspects of the skills of producing some e- learning resources of the Education Technology Specialist. | ||
| 653 | |a التطور التكنولوجي |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a العملية التعليمية |a المصادر التعليمية | ||
| 692 | |a بيئة التعلم المنتشر |a الدعم الإلكتروني |a مصادر التعلم الإلكتروني |a أخصائي تكنولوجيا التعليم |b Ubiquitous Learning Environment |b Electronic Support |b E-Learning Resources |b Education Technology Specialist | ||
| 700 | |a عتمان، الشحات سعد محمد |g Etman, El-Shahat Saad Mohamed |e م. مشارك |9 271703 | ||
| 700 | |a شمه، محمد عبدالرازق عوض |g Shamma, Mohamad Abd Al-Razak |e م. مشارك |9 248671 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 085 |m ج85 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-085-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1406957 |d 1406957 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على نمطي الدعم التعليمي "واقع معزز / واقع افتراضي" وفاعليتها في تنمية بعض مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
بواسطة: العشماوي، وفاء جمال علي محمد منشور: (2022) -
تطوير بيئة تعلم مصغر معكوس بنمطين "تدريس الأقران / المناقشة" لتنمية مهارات التصوير الرقمي بتكنولوجيا الكروما لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مسعود، سهير حمدي فرج حسن منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين أنماط الدعم الإلكتروني المتزامن و غير المتزامن في بيئة التعلم القائم على الويب و أساليب التعلم على التحصيل و تنمية مهارات تصميم و انتاج مصادر التعلم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2011) -
تصميمان للدعم متعدد المصادر "محدد المصدر، غير محدد" ببيئة تعلم إلكتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شبل، عمرو عبدالقادر محمود منشور: (2019) -
فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: فرج، إيناس مجدي إلياس منشور: (2020)
