تطوير برنامج تعليمي قائم على تقنية الواقع المعزز وقياس فاعليته في تحسين مهارات الاستعداد القرائي في اللغة العربية لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة في دولة قطر
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Instructional Program Based on Augmented Reality on Improving Arabic Reading Readiness Skills among Early Childhood Stage in the State of Qatar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخواجة، أميرة أحمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaja, Amira Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1411978 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على طريقة منتسوري في تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: قرحوش، آمنة صالح محمد منشور: (2020) -
استخدام تقنيات بيئة التعلم الافتراضي وتكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: محمد، آية أحمد حمدي أحمد منشور: (2023) -
فاعلية مبادرة رامب RAMP في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مديرية تربية بنى كنانة في الأردن
بواسطة: يغمور، خلود صبحي محمد منشور: (2022) -
بناء برنامج تدريبي مستند إلى أسلوب التعليم التبادلي وقياس فاعليته في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة الذين يعانون من الديسلكسيا
بواسطة: بنو خالد، عبدالمنعم علي منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التقنية في علاج اضطراب النطق لدى طلاب بمرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: الزهراني، عبدلله مطلق منشور: (2023)
