النموذج البنائي للعلاقات بين الرجاء والمساندة الاجتماعية واستراتيجيات المواجهة والتوافق النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 101 - 165 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 141556 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
356
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة النموذج البنائي للعلاقات بين الرجاء والمساندة الاجتماعية واستراتيجيات المواجهة والتوافق النفسي ، وذلك لدى عينة مكونة من (246) طالباً وطالبة من بين طلاب وطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة بنها ، طبق عليهم مقياس الرجاء ، ومقياس المساندة الاجتماعية ،ومقياس استراتيجيات المواجهة ومقياس التوافق النفسي ، وباستخدام أسلوب تحليل المسار ، أظهرت النتائج ما يلي:- 1-توجد تأثيرات (مسارات) مباشرة (دالة – غير دالة) لبعدي الرجاء (الطاقة، وطرق المسار) كمتغيرات مستقلة على المساندة الاجتماعية واستراتيجيات المواجهة بنوعيها(القائمة على المشكلة ، والقائمة على الانفعال) ، وبعدي التوافق النفسي (الايجابية ، والتواؤمية) كتغيرات تابعة ، مع اختلاف قيم التأثير. 2- توجد تأثيرات (مسارات) مباشرة (دالة – غير دالة) للمساندة الاجتماعية كمتغير مستقل على استراتيجيات المواجهة بنوعيها (القائمة على المشكلة ، والقائمة على الانفعال) ، وبعدي التوافق النفسي (الإيجابية ، والتواؤمية) كمتغيرات تابعة ،مع اختلاف قيم التأثير . 3-توجد تأثيرات (مسارات) مباشرة (دالة – غير دالة) لاستراتيجيات المواجهة بنوعيها (القائمة على المشكلة والقائمة على الانفعال) كمتغيرات مستقلة على بعدي التوافق النفسي (الإيجابية، والتواؤمية) كمتغيرات تابعة، مع اختلاف قيم التأثير. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
| البحث عن مساعدة: |
761189 700164 776314 |
عناصر مشابهة
-
التفكير البنائي وعلاقته بالشعور بالسعادة واستراتيجيات مواجهة الضغوط والتحصيل الدراسي والتوافق النفسي لدي عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: الشويقي، أبو زيد سعيد منشور: (2009) -
المساندة الاجتماعية وعلاقتها بفعالية الذات لدى عينة من طلاب الجامعة بليبيا
بواسطة: عبدالقادر، هدى ميلاد منشور: (2017) -
فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية كمنبئات بنوعية الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: إسماعيل، أحمد بن السيد محمد منشور: (2010) -
الخجل وعلاقته بالتوافق النفسى الاجتماعى لدى عينة من طالبات كلية التربية فى جامعة دمشق
بواسطة: حمود، محمد الشيخ منشور: (2012) -
النموذج البنائي للعلاقة بين كل من الذكاء الوجداني وتقدير الذات والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بالشعور بالامن النفسي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2013)
