تطوير معمل افتراضي قائم على بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتنمية مهارات صيانة الكمبيوتر لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البردويل، سارة أشرف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عوض، أماني محمد (م. مشارك) , صبيحي، هبة عوض إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 205 - 274 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1416657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعامل الافتراضية | استراتيجيات التعلم الإلكتروني | مهارات صيانة الكمبيوتر | Virtual Laboratories | E-Learning Strategies | Computer Maintenance Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04028nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2165058 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 749371 |a البردويل، سارة أشرف |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير معمل افتراضي قائم على بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتنمية مهارات صيانة الكمبيوتر لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 205 - 274 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يستهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية تطوير معمل افتراضي قائم علي بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتنمية مهارات صيانة الكمبيوتر لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، حيث تألفت عينة البحث من (۳۰) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة، وذلك خلال العام الجامعي ۲۰۲۲ / ۲۰۲۳م، وأظهرت نتائج البحث الحالي التوصل إلى عدد (١٥) مهارة رئيسة، وقد اشتملت كل مهارة رئيسية على عدد من المهارات الفرعية بلغ عددها (٢٥) مهارة فرعية، و (۹۳) أداء سلوكيًا لصيانة الكمبيوتر تتضح في متن البحث بعد تحكيمها، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05≥ بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية، وبطاقة الملاحظة للجوانب الأدائية لمهارات صيانة الكمبيوتر لصالح التطبيق البعدي، مما يشير إلي فاعلية تطوير معمل افتراضي قائم على بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتنمية مهارات صيانة الكمبيوتر لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. |b The current research aims to identify the effectiveness of developing a virtual laboratory based on some e-learning strategies to develop computer maintenance skills among students of educational technology. Achieving a number of (15) main skills, and each main skill included a number of sub-skills, which numbered (25) sub-skills, and (93) behavioral performance of computer maintenance, which are evident in the body of the research after arbitration, and there are statistically significant differences at the level of ≤ 0.05 between the mean scores of the students of the research sample in the pre and post applications of the achievement test of the cognitive aspects, and the observation card of the performance aspects of computer maintenance skills in favor of the post application, This indicates the effectiveness of developing a virtual laboratory based on some e-learning strategies to develop computer maintenance skills among educational technology students. | ||
| 653 | |a المعامل الافتراضية |a الاستراتيجيات التعليمية |a صيانة الكمبيوتر |a طلبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a المعامل الافتراضية |a استراتيجيات التعلم الإلكتروني |a مهارات صيانة الكمبيوتر |b Virtual Laboratories |b E-Learning Strategies |b Computer Maintenance Skills | ||
| 700 | |a عوض، أماني محمد |g Awad, Amany Mohammed |e م. مشارك |9 282864 | ||
| 700 | |a صبيحي، هبة عوض إبراهيم |e م. مشارك |9 365322 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 087 |m ج87 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-087-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1416657 |d 1416657 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة للتعلم الإلكتروني قائمة على التوليف بين المعمل الافتراضي و الحقيقي لتنمية مهارات الصيانة لدى طلاب معلمي الحاسب
بواسطة: البسيوني، محمد محمد رفعت منشور: (2010) -
نمطان لاستشعار السياق ببيئة الواقع المعزز وأثرهما على تنمية بعض مهارات صيانة الكمبيوتر والتفكير البصري لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2016) -
فاعلیة التعلم المدمج القائم على المشكلات والأسلوب المعرفي في تنمیة مهارات صیانة الكمبیوتر لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: حسن، أمینة أحمد منشور: (2016) -
التفاعل بين التعلم الإلكتروني القائم على الحالة بنمطيها (موجه / بانوراما) والأسلوب المعرفي وأثره في تنمية مهارات حل مشكلات أعطال الكمبيوتر والدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2019) -
فاعلية فصل افتراضي قائم على استخدام تطبيقات جوجل التعليمي في تنمية بعض مهارات التعلم والتواصل الإلكتروني لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: الجعفري، إبراهيم محمد سعيد إبراهيم منشور: (2023)
