تصميم قصص إلكترونية وفق نظرية بياجيه وأثره على تعلم الحروف الهجائية والمفردات اللغوية لدى أطفال الروضة في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing Digital Storytelling Based on Piaget’s Theory and its Effect on Learning the Letters of the Alphabet and Vocabulary among Kuwaiti Kindergarteners |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأستاد، مريم خليل إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alostath, Maryam Kh. E. |
| مؤلفين آخرين: | العجب، العجب محمد (مشرف) , الخزعلي، تيسير محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 1423636 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية للعلاقة بين رسوم بعض الأشكال الهندسية وكتابة الحروف الهجائية لدى طفل الروضة
بواسطة: صفوت، حنان محمد منشور: (2020) -
المنظور الإستراتيجي لتحسين نطق الحروف الهجائية بالتطبيق على أطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الظهيرات، تهاني منصور محمود منشور: (2013) -
استراتيجية مقترحة لاستخدام التشبيهات القائمة في البيئة المحلية في تعليم الحروف الهجائية لأطفال الروضة والمرحلة الابتدائية
بواسطة: الجعفر، علي عاشور منشور: (2016) -
فعالية إستخدام منهج تعليمي قائم على التعلم الفردي في تنمية مهارة التعرف على الحروف الهجائية لدى تلاميذ الإعاقة المتوسطة
بواسطة: غنيم، محمد صبري منشور: (2017) -
بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي وأثرها على تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الخامس في دولة الكويت
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2024)
