ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر البرامج الإثرائية القائمة...>الوصف

أثر البرامج الإثرائية القائمة على الروبوت في تنمية التفكير المتفتح النشط وإيجاد المشكلة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Enrichment Programs Based on Robotics in Developing Active Open-Minded Thinking and Problem-Finding among Gifted Intermediate Students
المؤلف الرئيسي: السبيعي، أمل محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsubaie, Amal M. A.
مؤلفين آخرين: أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مشرف) , العباسي، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 65
رقم MD: 1423757
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الروبوتات التعليمية | التفكير الإبداعي | الطالبات الموهوبات | السعودية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.