نموذج متعدد الأبعاد للتعرف على أداء الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: دراسة قائمة على نمذجة المعادلة البنائية للتحليل البعدي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Multidimensional Model for Identifying the Performance of Gifted Elementary Students with Learning Difficulties: A Meta-Analytical Structural Equation Modeling Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البناي، زينب علي عبدالرضا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مشرف), الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف), العباسي، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1424669 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
عناصر مشابهة
-
خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد منشور: (2019) -
فعالية برنامج لتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى الموهوبين من ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمقصود، عبير محمد منشور: (2014) -
أثر برنامج لتنمية توكيد الذات على الوعي الإبداعي والكفاءة الإجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم فى المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أسامة محمد فؤاد منشور: (2022) -
تصور لتشخيص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات القراءة بالصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، محمد فاروق حمدي منشور: (2021) -
تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم "صهب"
بواسطة: الملا، عبدالله إبراهيم عبدالله منشور: (2018)
