نموذج متعدد الأبعاد للتعرف على أداء الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: دراسة قائمة على نمذجة المعادلة البنائية للتحليل البعدي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Multidimensional Model for Identifying the Performance of Gifted Elementary Students with Learning Difficulties: A Meta-Analytical Structural Equation Modeling Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البناي، زينب علي عبدالرضا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مشرف), الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف), العباسي، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1424669 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 01990nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566512 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 547538 |a البناي، زينب علي عبدالرضا |e مؤلف |g Al Banai, Zainab Abdul Redha Ali | ||
| 245 | |a نموذج متعدد الأبعاد للتعرف على أداء الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: |b دراسة قائمة على نمذجة المعادلة البنائية للتحليل البعدي | ||
| 246 | |a A Multidimensional Model for Identifying the Performance of Gifted Elementary Students with Learning Difficulties: |b A Meta-Analytical Structural Equation Modeling Study | ||
| 260 | |a المنامة |c 2019 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 79 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2024 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a الطلبة الموهوبون |a التعليم الابتدائي | ||
| 700 | |a أيوب، علاء الدين عبدالحميد |g Ayoub, Alaa Addin Abdulhmead |e مشرف |9 184514 | ||
| 700 | |a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله |g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim |e مشرف |9 114643 | ||
| 700 | |a العباسي، أحمد محمد |g Al-Abasi, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 735201 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2024-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424669 |d 1424669 | ||
عناصر مشابهة
-
خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد منشور: (2019) -
فعالية برنامج لتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى الموهوبين من ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمقصود، عبير محمد منشور: (2014) -
أثر برنامج لتنمية توكيد الذات على الوعي الإبداعي والكفاءة الإجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم فى المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أسامة محمد فؤاد منشور: (2022) -
تصور لتشخيص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات القراءة بالصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، محمد فاروق حمدي منشور: (2021) -
تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم "صهب"
بواسطة: الملا، عبدالله إبراهيم عبدالله منشور: (2018)
