L’efficacia della Strategia Blended Learning Nell’insegnamento della Civiltà Italiana: Caso Degli Studenti Del Terzo Anno di Laurea All’università Blida 2
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Blended Learning in the Teaching of Italian Civilization: Case of the Third Year Students at Blida 2 University L’efficacité du Blended Learning Dans L’enseignement de la Civilisation Italienne: Cas Des Étudiants de Troisième Année Licence À L’université Blida 2 نجاعة التعليم المدمج في تدريس مقياس الحضارة الإيطالية: دراسة حالة طلاب السنة الثالثة بجامعة البليدة 2 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | Hadane, Mahfoudh (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Merouane, Addou (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 291 - 307 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1425684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإيطالية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النجاعة | التعلم المدمج | العمل التعليمي | التعليم | الحضارة الإيطالية | Effectiveness | Blended Learning | Didactic Action | Teaching | Italian Civilization
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01896nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2172842 | ||
| 041 | |a ita | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Hadane, Mahfoudh |e Author |9 754745 | ||
| 245 | |a L’efficacia della Strategia Blended Learning Nell’insegnamento della Civiltà Italiana: |b Caso Degli Studenti Del Terzo Anno di Laurea All’università Blida 2 | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Blended Learning in the Teaching of Italian Civilization: |b Case of the Third Year Students at Blida 2 University | ||
| 246 | |a L’efficacité du Blended Learning Dans L’enseignement de la Civilisation Italienne: |b Cas Des Étudiants de Troisième Année Licence À L’université Blida 2 | ||
| 246 | |a نجاعة التعليم المدمج في تدريس مقياس الحضارة الإيطالية: |b دراسة حالة طلاب السنة الثالثة بجامعة البليدة 2 | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 291 - 307 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة الإيطالية |a تكنولوجيا التعليم |a الأساليب تدريسية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a النجاعة |a التعلم المدمج |a العمل التعليمي |a التعليم |a الحضارة الإيطالية |b Effectiveness |b Blended Learning |b Didactic Action |b Teaching |b Italian Civilization | ||
| 700 | |a Merouane, Addou |e Co-Author |9 754744 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 022 |f Aleph |l 003 |m مج9, ع3 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 009 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-009-003-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1425684 |d 1425684 | ||
عناصر مشابهة
-
Il Gioco per L’insegnamento Della Grammatica Italiana: Caso Degli Studenti Del 1° Anno – Università di Algeri 2
بواسطة: Hamdani, Mahmoud منشور: (2021) -
Il Cinema Come Strumento Didattico Nell'Insegnamento Della Lingua Italiana Agli Studenti Libici
بواسطة: Elgheriwi, Abuajila Emhemed منشور: (2018) -
Ruolo Dell’abilità Della Lettura Nello Sviluppo Della Competenza Linguistica: Caso di Studio Gli Studenti del Secondo Anno di Lingua Italiana all´Università di Algeri 2
بواسطة: Boumediene, Israa منشور: (2021) -
Stili di Apprendimento Dell’italiano Come lS: Caso di Studio, Gli Studenti del Secondo Anno di Laurea Triennale, All’università di Algeri 2
بواسطة: Boumediene, Israa منشور: (2021) -
Sfide della Valutazione Nell’ Apprendimento a Distanza
بواسطة: Hadane, Mahfoudh منشور: (2024)
