ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين أنماط الصف الم...>الوصف

أثر التفاعل بين أنماط الصف المعكوس ومستويات اليقظة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم العام تخصص رياضيات بكلية التربية جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Interaction between Flipped Classroom Styles and Mindfulness Levels on the Development of Electronic Test Production Skills Among General Diploma Students Majoring in Mathematics at the Faculty of Education, Al- .Azhar University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصعيدي، علي عبدالرحيم علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هندي، أسامة محسن محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 246 - 320
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1427532
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم المدمج | المحاكاة الإلكترونية | تنمية المهارات | معلمي الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط الصف المعكوس | مستوى اليقظة العقلية | مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية | Flipped Classroom Style | Mindfulness Level | Electronic Tests Production Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.