| LEADER |
03795nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2174993 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a متولي، إيناس عادل حجازي
|q Metwalli, Inas Adel Hejazi
|e مؤلف
|9 548468
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية المعاصرة لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a A Program Based on the Successful Intelligence Theory for Developing Awareness of Philosophical Issues among the Student Teachers in Philosophy and Sociology Section at the Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 438 - 868
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الحالية بناء برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح ومعرفة أثره على تنمية الوعي بالقضايا الفلسفية المعاصرة لدي طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية، وتكونت مجموعة الدراسة من (36) طالب وطالبة، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار معرفي للوعي بالقضايا الفلسفية إعداد الباحثة)، ومقياس الوعي بالقضايا الفلسفية (إعداد الباحثة). وتم تطبيقهم قبليا وبعديا، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي لكل من الاختبار المعرفي للوعي بالقضايا الفلسفية، ومقياس الوعي بالقضايا الفلسفية المعاصرة، وتوصي الدراسة بضرورة الاهتمام بتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدي الطالب المعلم شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية، وضرورة تدريبهم على أسس وإجراءات نظرية الذكاء الناجح داخل الفصول الدراسية لما تحققه من أهداف تربوية منشودة.
|b The current study aimed at building aprogram based on the theory of successful intelligence and knoweing its impact on the development of Awarness of contemporary philosophical issues among student teachers of the philosophy and Sociology Departement of College of Education Study tools in acognitive test of awareness of philosophical issues (prepared by the researcher). It was applied before and after, and the results of the study reached the following: The Program contributes effectively to developing awareness of philosophical issues as awhole, and each of its dimensions, of the philosophy and Sociology section at the faculty of education.
|
| 653 |
|
|
|a القضايا لاجتماعية
|a تنمية الوعي
|a أنماط التفكير
|a الذكاء الوجداني
|a التنمية المستدامة
|
| 692 |
|
|
|a نظرية الذكاء الناجح
|a الوعي بالقضايا الفلسفية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، علي جودة محمد
|g Abd El-Alwhab, Ali Godh
|e مشرف
|9 270073
|
| 700 |
|
|
|a حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد
|g Hamza, Maisaa Mohammed Moustafa Ahmed
|e مشرف
|9 401109
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 046
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 133
|m مج34, ع133
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-034-133-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1427890
|d 1427890
|
