توقيت تقديم محفزات الألعاب في بيئة تعلم إلكترونية مقترحة وأثره في تنمية مهارات البرمجة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Timing of Providing Game Stimuli in a Proposed Elearning Environment and its Impact on Developing Programming Skills |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، محمد أحمد فرج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عمر، أمل نصر الدين سليمان (م. مشارك), يوسف، سامية شحاتة محمود (م. مشارك), محمد، أحمد حسان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 886 - 926 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 1428637 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محفزات الألعاب | توقيت تقديم المحفزات | البرمجة | لغة الجافا سكريبت | بيئات التعلم الإلكترونية | Game Stimuli | E-Learning | Programming Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| ISSN: |
1687-6164 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين توقيت ظهور قائمة المتصدرين "فوري / مرجأ" في بيئة تعلم قائمة على محفزات الألعاب وأسلوب التفكير "الكلي / التحليلي" وأثره على تنمية مهارات البرمجة والدافعية نحو التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شرف، هويدا سعيد عبدالحميد منشور: (2023) -
نمط تصميم محفزات الألعاب الرقمية القائمة على الدافعية الأكاديمية الخارجية "نقاط - شخصيات افتراضية" وأثره على الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2023) -
التفاعل بين نمط التحدي ونمط اللاعب ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية وأثره في تنمية مهارات التخطيط لمشروع عرض تقديمي وخفض القلق وتعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي منشور: (2020) -
أثر بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات برمجة الهواتف الذكية لطالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الحربي، عبير علي منشور: (2020) -
التفاعل بين نمطي التعزيز "فاصل زمني / نسبي" بمحفزات الألعاب الرقمية وطريقتي تقديمها "ثابت / متغير" في بيئة تعلم الكتروني وأثره على الاندماج في التعلم وتنمية الطمأنينة النفسية ومهارات الاستخدام الآمن للإنترنت لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد منشور: (2020)
