أثر التفاعل المرئي الإلكتروني ونمط التحكم فيه لتنمية الانتباه والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Electronic Visual Interaction and its Style of Controlling to Develop Attention and Engagement in Learning for Primary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Fergany, Esraa Abd El-Azeem Abd El-Salam |
| مؤلفين آخرين: | عزمي، نبيل جاد (مشرف) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (مشرف) , أحمد، رجاء علي عبدالعليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 281 |
| رقم MD: | 1429496 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربيــة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
433
| LEADER | 02012nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1567059 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام |g El-Fergany, Esraa Abd El-Azeem Abd El-Salam |e مؤلف |9 507831 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل المرئي الإلكتروني ونمط التحكم فيه لتنمية الانتباه والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | ||
| 246 | |a The Effect of Electronic Visual Interaction and its Style of Controlling to Develop Attention and Engagement in Learning for Primary School Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 281 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة حلوان |f كلية التربيــة |g مصر |o 0067 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التفاعل المرئي الإلكتروني |a تنمية الانتباه |a الانخراط في التعلم |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a عزمي، نبيل جاد |g Azmy, Nabil Gad |e مشرف |9 274244 | ||
| 700 | |a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح |g Saleh, Eman Salah El-Din |e مشرف |9 250923 | ||
| 700 | |a أحمد، رجاء علي عبدالعليم |g Abd-Elallem, Ragaa Ali |e مشرف |9 371310 | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0067-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1429496 |d 1429496 | ||
عناصر مشابهة
-
اختلاف نمط التحكم بالتفاعل المرئي الإلكتروني وأثره في تنمية الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام منشور: (2023) -
بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإيماءات وأنماط التحكم فيها وأثرها في تنمية الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام منشور: (2023) -
توقيت عرض الملخص بالفيديو التفاعلي "قبل / بعد" وأثره على تنمية المهارات الحياتية والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2023) -
الأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم - عند الطلب) في بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند كتابة الأكواد الخاصة بلغة البيزك المرئي لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: عبدالحليم، راوية حسن بكري منشور: (2017) -
فاعلية مدخل التاريخ المرئي في تنمية عمق المعرفة التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عشيبة، أروى شعبان إبراهيم منشور: (2023)
