البيداغوجيا الفارقية في التعليم: الأسس والمفاهيم والمبادئ
| المصدر: | دراسات أدبية |
|---|---|
| الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
| المؤلف الرئيسي: | يعقوب، ليازيدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 18 - 31 |
| DOI: |
10.37487/0842-011-002-002 |
| ISSN: |
2170-046X |
| رقم MD: | 1431860 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيداغوجيا الفارقية | الفروق الفردية | المتعلم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2170-046X |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطبيقات البيداغوجيا الفارقية
بواسطة: مشاط، نور الدين منشور: (2010) -
البيداغوجيا الفارقية ودور انتهاجها في جودة تعليمية اللغة العربية
بواسطة: بكادي، محمد منشور: (2019) -
البيداغوجيا الفارقية ومعالجة صعوبات الكتابة
بواسطة: حجاج، أم الخير منشور: (2016) -
أثر استعمال استراتيجية بيداغوجيا الفارقية في التحصيل والدافعية العقلية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الحسيني، وصال مؤيد خضير منشور: (2022) -
الفروق الفردية والكشف عنها بواسطة التقويم التشخيصي
بواسطة: يعقوب، ليازيدي منشور: (2020)
