| LEADER |
03716nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2179341 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 758136
|a حمزة، لينة عبد
|e مؤلف
|g Hamza, Lina Abd
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تصميم تعليمي وفق استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة علم الأحياء
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Educational Design According to Two-Sided Brain Learning Strategies in the Cognitive Independence of Fifth-Grade Scientific Female Students in the Subject of Biology
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 910 - 927
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على" تصميم تعليمي وفقا لاستراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الإحياء، تكونت عينة البحث من شعبتين في إعدادية الكوثر للبنات والبالغ عددهن (٨٤) طالبة منهم (٤١) طالبه للمجموعة (التجريبية) و(٤٣) طالبة للمجموعة (الضابطة)، وقد تم بناء مقياس الاستقلال المعرفي والمكون من (خمس مجالات وتتضمن (٤٨) فقرة، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية من صدق وثبات، وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية إلى: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي لمقياس الاستقلال المعرفي لصالح المجموعة التجريبية.
|b The current research aims to identify “educational design according to the two-sided brain learning strategies in cognitive independence among female students in the fifth scientific grade in biology. The research sample consisted of two classes in Al-Kawthar Preparatory School for Girls, numbering (84) students, including (41) students for the (experimental) group." And (43) female students for the (control) group. A cognitive independence scale was built, consisting of (five domains and including (48) items. The psychometric properties of validity and reliability were verified, and the following results were reached: -There were statistically significant differences in the post-test of a measure of cognitive independence in favor of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a التصميم التعليمي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a علم الأحياء
|a الاستقلال المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a تصميم تعليمي
|a استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين
|a الخامس العلمي
|a الاستقلال المعرفي
|b Educational Design
|b Learning Strategies with the Bilateral Brain
|b Scientific Fifth
|b Cognitive Independence
|
| 700 |
|
|
|9 403256
|a الشمري، عمار عبد علي حسن
|e م. مشارك
|g Alshammari, Ammar Abd Ali Hassan
|
| 700 |
|
|
|a الركابي، قصي قاسم جايد
|g Al Rikabi, Qusay Qassim Jaid
|e م. مشارك
|9 500858
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 991
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-991-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1432504
|d 1432504
|
