ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المكتبات في تعزيز الهوية ا...>الوصف

دور المكتبات في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Libraries in Strengthening Students’ National Identity
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: فياض، مريم فاروق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fayyadh, Maryam Farooq
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 2016 - 2038
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1433099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المكتبات المدرسية | التنشئة الاجتماعية | الانتماء الوطني | الهوية العراقية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الوطنية | المدرسة | المكتبة المدرسية | National Identity | School | School Library
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: أصبحت القيم التي تعزز الهوية الوطنية واعتماد المحفزات للهوية الوطنية لدى المتعلم من أهم أهداف منهج المؤسسة التربوية، تتلخص مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما هي السبل الكفيلة للمكتبة المدرسية في دعم وتعزيز الهوية والانتماء الوطني العراقي لدى الطلبة؟، هدفت الدراسة التعريف بمفهوم الهوية الوطنية وتحديد المرتكزات الأساسية لتعزيزها لدى طالب المدرسة، تفعيل دور المكتبة في غرز محبة الوطن لدى الطلبة باعتماد المنهج النظري عبر مراجعة الأدبيات ذات الصلة بموضوع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها، أن للمدرسة دور كبير في تمرير قيم المجتمع وعاداته وتقاليده للطلبة من خلال تنظيم الفعاليات المرتبطة بالجانب المدرسي والوطني، وأن للمكتبة المدرسية لها دور فاعل في تعزيز الهوية الوطنية وتدعيم مجالات الانتماء الوطني، وفي ضوء نتائج الدراسة وضعت الدراسة مقترح لتصور استراتيجي لتعزيز دور إدارة المدرسة والمكتبة المدرسية على تقديم البرامج والأنشطة التي تنمي الهوية الوطنية لدى الطلبة، بضرورة إعطاء الدورات التدريبية لأمناء المكتبات المدرسية والمتابعين لهذا النشاط حول أهداف المكتبة المدرسية، إقامة الورش للطلبة والبرامج التي تنمي من الانتماء الوطني، عقد الزيارات واللقاءات المتبادلة بين لجان المكتبات المدرسية في المدارس من أجل تبادل الخبرات والأفكار وخاصة ما يخدم الانتماء الوطني لتطوير دور المكتبة المدرسية في تعزيز الهوية الوطنية للطلبة.

The values that enhance national identity and the adoption of incentives for the learner’s national identity have become one of the most important goals of the educational institution’s curriculum. The problem of the study is summarized in the following question: What are the ways for the school library to support and enhance Iraqi national identity and belonging among students? The study aimed to introduce the concept of national identity and determine The basic foundations for strengthening it among school students are activating the role of the library in instilling love for the homeland among students by adopting the theoretical approach through reviewing literature related to the subject of the study. The study reached a set of results, the most important of which is that the school has a major role in passing on society’s values, customs and traditions to students through organizing events. related to the school and national aspects, and that the school library has an effective role in strengthening national identity and strengthening areas of national belonging. In light of the results of the study, the study developed a proposal for a strategic vision to enhance the role of the school administration and the school library in providing programs and activities that develop the national identity of students, with the necessity of giving training courses. For school librarians and those who follow this activity on the goals of the school library, holding workshops for students and programs that develop national belonging, holding mutual visits and meetings between school library committees in schools in order to exchange experiences and ideas, especially what serves national belonging, to develop the role of the school library in strengthening the national identity of students.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.