ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الواقع المعزز في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجه نظر معلماتهن في منطقة الجوف

العنوان بلغة أخرى: The Role of Augmented Reality in Developing Reading and Writing Skills in English for Secondary School Students from the Point of View of their Teachers in Al-Jouf Region
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرويلي، ليلى مريكي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزي، عبدالحميد بن راكان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 180 - 222
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1438068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 01618nam a22002177a 4500
001 2184904
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 761216  |a الرويلي، ليلى مريكي  |e مؤلف  |g Al-Ruwaili, Laila Mariki 
245 |a دور الواقع المعزز في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجه نظر معلماتهن في منطقة الجوف 
246 |a The Role of Augmented Reality in Developing Reading and Writing Skills in English for Secondary School Students from the Point of View of their Teachers in Al-Jouf Region 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 180 - 222 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تقنية الواقع المعزز  |a مهارات القراءة والكتابة  |a تعلم اللغات  |a اللغة الإنجليزية  |a المرحلة الثانوية 
700 |a العنزي، عبدالحميد بن راكان  |g Alenezi, Abdulhameed Rakan  |e م. مشارك  |9 493246 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 008  |m ع17, ج8  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 017  |x 2682-4523 
856 |u 0649-017-008-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1438068  |d 1438068 

عناصر مشابهة