ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى استخدام النماذج التعليمية الحديثة لدى مدرسي الفلسفة وعلم النفس وأثرها على مستوى اكتساب المفاهيم

العنوان بلغة أخرى: The Extent of the Use of Modern Educational Models by Teachers of Philosophy and Psychology and Their Impact on the Level of Concept Acquisition
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حسين، أنس علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سيف الدين، عماد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 308 - 330
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1440045
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النماذج التعليمية | اكتساب المفاهيم | مادة الفلسفة وعلم النفس | Modern Educational | Concept Acquisition | Subject Philosophy and Psychology
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1817-6798