مدى استخدام النماذج التعليمية الحديثة لدى مدرسي الفلسفة وعلم النفس وأثرها على مستوى اكتساب المفاهيم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Use of Modern Educational Models by Teachers of Philosophy and Psychology and Their Impact on the Level of Concept Acquisition |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، أنس علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سيف الدين، عماد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 308 - 330 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1440045 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النماذج التعليمية | اكتساب المفاهيم | مادة الفلسفة وعلم النفس | Modern Educational | Concept Acquisition | Subject Philosophy and Psychology
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01761nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2186603 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 762655 |a حسين، أنس علي |e مؤلف |g Hussein, Anas Ali | ||
| 245 | |a مدى استخدام النماذج التعليمية الحديثة لدى مدرسي الفلسفة وعلم النفس وأثرها على مستوى اكتساب المفاهيم | ||
| 246 | |a The Extent of the Use of Modern Educational Models by Teachers of Philosophy and Psychology and Their Impact on the Level of Concept Acquisition | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2023 |g تشرين الثاني |m 1445 | ||
| 300 | |a 308 - 330 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a النماذج التعليمية |a معلمو الفلسفة |a المفاهيم النفسية |a طرائق التدريس | ||
| 692 | |a النماذج التعليمية |a اكتساب المفاهيم |a مادة الفلسفة وعلم النفس |b Modern Educational |b Concept Acquisition |b Subject Philosophy and Psychology | ||
| 700 | |a سيف الدين، عماد |g Sayf El-Din, Imad |e م. مشارك |9 707379 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 041 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 011 |m مج30, ع11 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 030 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-030-011-041.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1440045 |d 1440045 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط في اكتساب مفاهيم حقوق الطفل لدى طلبة الصف الثالث الأساسي وتحسين كفايتهم الاجتماعية
بواسطة: سماحة، هاني خالد سعيد منشور: (2016) -
قياس مستوى الالتزام الدراسي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة الموصل
بواسطة: على، قيس محمد منشور: (2023) -
الثنائية اللغوية في برامج التكوين المهني وأثرها على التحصيل الدراسي لدى المتربصين تخصص مستغل المعلوماتية أنموذجا: دراسة ميدانية بمركز التكوين المهني والتمهين البوني بولاية عنابة
بواسطة: صورية، شريفي منشور: (2022) -
فعالية استخدام النماذج الشغالة في تدريس البوابات المنطقية بالحاسبات الألكترونية لطلاب الصف الثاني الثانوي ( صناعي ) تخصص الكترونيات وكمبيوتر
بواسطة: محمد، الغريب زاهر إسماعيل منشور: (1996) -
سلوك التنمر وعلاقته بالاكتئاب النفسي لدى التلاميذ المتمدرسين
بواسطة: زندي، يمينة منشور: (2023)
