ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام الفيديو التفاعلي...>الوصف

واقع استخدام الفيديو التفاعلي وصعوبات توظيفها في تدريس مفردات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Interactive Video and the Difficulties of Employing it in Teaching English Vocabulary for the Secondary Stage from the Point of View of Female Teachers in Mecca
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: المولد، آمنه فرج عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفارس، نورة بنت صالح بن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 63 - 94
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1440554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الإستراتيجيات التعليمية | المناهج الدراسية | التعليم الثانوي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيديو التفاعلي | اللغة الإنجليزية | المعلمات | المرحلة الثانوية | مفردات | Interactive Video | English Language | Female Teachers | Secondary School | Vocabulary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.