فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيات التعلم الثابت في زيادة مفردات اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوي: بحث إجرائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching Using Sticky Learning Strategies in Increasing the English Vocabulary of First Year Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية |
| الناشر: | المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، عبير حمود عاسر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
إستونيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 107 - 131 |
| ISSN: |
2585-6081 |
| رقم MD: | 1441810 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الثابت | مفردات اللغة الإنجليزية | استراتيجيات | Hard Learning | English Vocabulary | Strategies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| ISSN: |
2585-6081 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيات التعلم الثابت في زيادة مفردات اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول ثانوي
بواسطة: العنزي، عبير حمود عاسر منشور: (2023) -
EFL Learners’ Attitudes Towards the Use of Vocabulary Learning Strategies
بواسطة: Genaw, Najah Mohammed منشور: (2022) -
فاعلية استخدام الأناشيد التعليمية في تدريس مفردات اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: العنزى، سلطان بن سليمان فالح منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم إلكتروني متنقل لمفردات اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية وتجريبها على طلبة الصف الثالث الثانوي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزكري، محمد بن إبراهيم منشور: (2016) -
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (2020)
