درجة تطبيق مهارات التفكير التأملي لدى متعلمي الصف الخامس الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Application of Meditative Thinking Skills among Fifth Grade Learners in Social Studies: A Field Study in Lattakia City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | حمدان، ميساء محسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، رفيف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 271 - 289 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1445068 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التفكير التأملي | متعلمي الصف الخامس الأساسي | مادة الدراسات الاجتماعية | Meditative Thinking Skills | Fifth Grade Learners | Social Studies Subject
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2079-3049 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي لدى متعلمي الصف السادس الأساسي في ضوء عدد من المتغيرات: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة جبلة
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2023) -
مستوى مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات وعلاقته بمتغيري الجنس والبيئة: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة اللاذقية
بواسطة: حمدان، ميساء محسن منشور: (2014) -
درجة ممارسة معلمي العلوم لمهارات التفكير الإبداعي في تدريس طلبة الصف السادس الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: حمدان، ميساء محسن منشور: (2017) -
أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ
بواسطة: صالح، وئام هاشم منشور: (2015) -
فاعلية نموذج التقييم والتدريس والتعلم في العلوم في تنمية التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الحربي، عبدالله بن عبدالكريم بشير منشور: (2021)
