استخدام استراتيجية تآلف الأشتات في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الحس والأداء اللغويين الإبداعيين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | سقلي، محمد همام هادي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدان، محمد حسين علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 380 - 436 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1452286 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تآلف الأشتات | الحس اللغوي الإبداعي | الأداء اللغوي الإبداعي | الفائقون لغويا
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2636-2899 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على المدخل الجمالي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الحس الفكاهي اللغوي والتفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سقلي، محمد همام هادي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي والميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سقلي، محمد همام هادي منشور: (2021) -
وحدة إثرائية في القراءة باستخدام منحى الاستقصاء التكراري لتنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، إيمان علي أحمد منشور: (2023) -
استخدام استراتيجية اقتحم البنائية في تنمية المفاهيم الصرفية والاتجاه نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سقلي، محمد همام هادي منشور: (2022) -
برنامج قائم على المحفزات التعليمية في اللغة العربية لتنمية مهارات كتابة القصة لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، علي عبدالمنعم محمد منشور: (2023)
