مستوى قبول معلمي العلوم الحياتية لنظرية التطور وعلاقته بمستوى فهمهم لطبيعة العلم

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Biology Teachers’ Acceptance of the Theory of Evolution and its Relationship to their Understanding Level of Nature of Science
المصدر:	مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر:	كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	العياصرة، أحمد حسن علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع101
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	81 - 94
ISSN:	2616-3810
رقم MD:	1455628
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	العلوم الحياتية \| نظرية التطور \| الكائنات الحية
كلمات المؤلف المفتاحية:	معلم العلوم الحياتية \| التطور \| قبول نظرية التطور \| طبيعة العلم \| Biology Teacher \| Evolution \| Evolution Theory Acceptance \| Nature of Science
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01517nam a22002177a 4500
001	2200944
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|a العياصرة، أحمد حسن علي \|g Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali \|e مؤلف \|9 149562
245		\|a مستوى قبول معلمي العلوم الحياتية لنظرية التطور وعلاقته بمستوى فهمهم لطبيعة العلم
246		\|a The Level of Biology Teachers’ Acceptance of the Theory of Evolution and its Relationship to their Understanding Level of Nature of Science
260		\|b كلية الإمارات للعلوم التربوية \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 81 - 94
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العلوم الحياتية \|a نظرية التطور \|a الكائنات الحية
692		\|a معلم العلوم الحياتية \|a التطور \|a قبول نظرية التطور \|a طبيعة العلم \|b Biology Teacher \|b Evolution \|b Evolution Theory Acceptance \|b Nature of Science
773		\|4 الادب \|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 005 \|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences \|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ \|l 101 \|m ع101 \|o 1889 \|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع \|v 000 \|x 2616-3810
856		\|u 1889-000-101-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1455628 \|d 1455628