أثر استراتيجية التعلم بالمشروعات المدعمة بمعرض التجوال في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي لمادة علم الأحياء

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Project Learning Strategy Supported by Gallery Walk on the Achievement of Fifth-Grade Science Students in Biology
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	البدراني، رغد معن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	المولى، مآرب محمد أحمد (م. مشارك), الحمداني، أمير محمود طه (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	نيسان
الصفحات:	286 - 308
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1459845
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| المشروعات المدعمة \| التحصيل العلمي \| مادة الأحياء \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية \| التعلم بالمشروعات \| معرض التجوال \| التحصيل \| Project Learning Strategy \| Gallery Walk \| The Achievement
رابط المحتوى:	PDF (صورة)