ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية تدريس العلوم باستخدام ا...>الوصف

فاعلية تدريس العلوم باستخدام المتاحف الافتراضية في ضوء النظرية التواصلية لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Science Teaching Using Virtual Museums in the Light of the Communicative Theory for Higher-Order Thinking Skills Enlightenment for First Year Preparatory Students
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسانين، بدرية محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زكي، حنان مصطفى أحمد (م. مشارك), بكر، صفاء محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 303 - 329
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1460003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الواقع الافتراضي | التحصيل المعرفي | التفكير الإبداعي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المتاحف الافتراضية | النظرية التواصلية | مهارات التفكير العليا | Virtual Museums | Communicative Theory | Higher Order Thinking Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.