تطوير مناهج العلوم في ضوء معايير البرنامج الدولي للتقييم PISA لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية والممارسات العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Science Curricula in the Light of the Standards of the International Program (PISA) for Evaluation to Develop Life Problem-Solving Skills and Scientific Practices for Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القسط، نجلاء فوزي إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مشرف), غلوش، محمد مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | كفر الشيخ |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 274 |
| رقم MD: | 1460769 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة كفر الشيخ |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| LEADER | 02063nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569896 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 628868 |a القسط، نجلاء فوزي إسماعيل |e مؤلف |g Alkest, Naglaa Fauzy Esmaeil | ||
| 245 | |a تطوير مناهج العلوم في ضوء معايير البرنامج الدولي للتقييم PISA لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية والممارسات العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Developing Science Curricula in the Light of the Standards of the International Program (PISA) for Evaluation to Develop Life Problem-Solving Skills and Scientific Practices for Preparatory Stage Students | ||
| 260 | |a كفر الشيخ |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 274 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة كفر الشيخ |f كلية التربية |g مصر |o 0069 | ||
| 653 | |a المعايير التعليمية |a معايير PISA |a المناهج التعليمية |a مناهج العلوم |a المشكلات الحياتية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز |g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz |e مشرف |9 255930 | ||
| 700 | |a غلوش، محمد مصطفى |g Ghalwash, Mohamed Mostafa |e مشرف |9 286292 | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0069-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1460769 |d 1460769 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مطورة في الرياضيات قائمة على مدخل STEM ومعايير الممارسة الرياضية CCSSM لتحسين قدرة تلاميذ المرحلة الإعدادية على حل المشكلات الرياضية الحياتية
بواسطة: الأحول، مروة نبيل عبدالنبي منشور: (2021) -
تطوير مناهج العلوم في ضوء متطلبات المناهج الموسعة لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصرياً بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: السعيد، دينا محمد السيد منشور: (2021) -
برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية لتنمية التفكير الإبداعي وحل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأغا، هانى عبدالقادر عثمان منشور: (2016) -
برنامج مقترح فى ضوء المعايير الدولية لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية فى الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأغا، هانى عبدالقادر عثمان منشور: (2016) -
فاعلية استخدام المنظمات التخطيطية في الرياضيات لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الكاشف، ابتسام محمد شحاتة محمد منشور: (2022)
