فاعلية استراتيجية تدمج التلعيب والتعلم التعاوني لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء والذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Strategy that Integrates Gamification and Cooperative Learning to Teach the Arabic language in Developing Reading Comprehension Skills and Linguistic Intelligence among Fourth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عقلة، فريال عبدالعزيز كايد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aqlah, Feryal Abdel Aziz Kayed |
| مؤلفين آخرين: | عتوم، كامل علي سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 220 |
| رقم MD: | 1461733 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| LEADER | 01969nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570047 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 382176 |a عقلة، فريال عبدالعزيز كايد |e مؤلف |g Aqlah, Feryal Abdel Aziz Kayed | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية تدمج التلعيب والتعلم التعاوني لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء والذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Strategy that Integrates Gamification and Cooperative Learning to Teach the Arabic language in Developing Reading Comprehension Skills and Linguistic Intelligence among Fourth Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 220 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3562 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التعلم التعاوني |a اللغة العربية |a الذكاء اللغوي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عتوم، كامل علي سليمان |g Otoom, Kamel Ali Suleiman |e مشرف |9 271736 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3562-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461733 |d 1461733 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين أداء طلبة الصف الثامن في فهم المقروء ودافعية التعلم
بواسطة: العزام، أنور عبدالكريم مطر منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس تربية لواء بصيرا
بواسطة: الزيدانين، سهير أحمد سالم منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة الكتابة الإملائية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: الرقب، عبدالعزيز شفيق محمد منشور: (2019) -
فاعلية الاستراتيجية السيميائية في مهارات فهم المقروء والمسموع لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الخزاعلة، فراس سالم طلب منشور: (2021)
