ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمطي "قوائم المتصدر...>مارك

أثر اختلاف نمطي "قوائم المتصدرين - المكافآت" في بيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Stereotypical Difference "Leaderboards – Rewards" in an Electronic Training Environment on Developing the Skills of Producing Electronic Courses for Computer Teachers
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، محمد زيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Hamid, Mohammed Zaidan
مؤلفين آخرين: كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك) , عبدالعاطي، هبة الله أحمد (م. مشارك) , مدين، باهر محمود محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1125 - 1163
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1463994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الإلكتروني | البيئة الرقمية | معلمو الحاسب الآلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة التدريب الإلكترونية | محفزات الألعاب التعليمية | المقررات الإلكترونية | Electronic Training Environment | Gamificactions | Electronic Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 03204nam a22002777a 4500
001 2208828
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالحميد، محمد زيدان  |g Abdul-Hamid, Mohammed Zaidan  |e مؤلف  |9 260337 
245 |a أثر اختلاف نمطي "قوائم المتصدرين - المكافآت" في بيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي 
246 |a The Effect of a Stereotypical Difference "Leaderboards – Rewards" in an Electronic Training Environment on Developing the Skills of Producing Electronic Courses for Computer Teachers 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1125 - 1163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف البحث الحالي إلى تحديد أثر نمطى (قوائم المتصدرين –المكافآت) في بيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحديد قائمة مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية ومنهج تطوير المنظومات والمنهج التجريبي وذلك عند تطبيق تجربة البحث وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري وتكونت عينة البحث من (٦٠) معلم ومعلمة الحاسب الآلي وتم تقسيم الطلاب عشوائياً إلى: مجموعة تجريبية أولى (بيئة تدريب إلكترونية لا تعتمد على أنماط محفزات الألعاب)، مجموعة تجريبية ثانية تعتمد على أنماط محفزات الألعاب (قوائم المتصدرين والمكافآت). 
653 |a العملية التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a البيئة الرقمية  |a معلمو الحاسب الآلي 
692 |a بيئة التدريب الإلكترونية  |a محفزات الألعاب التعليمية  |a المقررات الإلكترونية  |b Electronic Training Environment  |b Gamificactions  |b Electronic Courses 
700 |a كامل، هاني شفيق رمزي  |e م. مشارك  |9 230420 
700 |9 775949  |a عبدالعاطي، هبة الله أحمد  |e م. مشارك  |g Abdel-Aty, Hebat Allah Ahmed 
700 |9 775951  |a مدين، باهر محمود محمد علي  |e م. مشارك  |g Medin, Baher Mahmoud Muhammad Ali 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 030  |e Egyptian Journal of Specialized Studies  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ  |l 041  |m ع41  |o 0555  |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة  |v 000  |x 1687-6164 
856 |u 0555-000-041-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463994  |d 1463994 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.