ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تطبيقات الصور التشاركية...>الوصف

فاعلية تطبيقات الصور التشاركية في تعزيز الوعي بالمفاهيم الثقافية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Image Sharing Applications in Enhancing Awareness of Cultural Concepts among Middle School Students
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: زكي، مروة زكي توفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaki, Marwa Zaki Tawfiq
مؤلفين آخرين: الرفاعي، وليد يسري عبدالحي (م. مشارك) , العامودي، عبير علي محمد (م. مشارك) , الحلفاوي، وليد سالم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع103
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 313 - 329
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1464281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الصور الرقمية | الثقافة الإسلامية | طلبة المرحلة المتوسطة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الصور التشاركية | الوعي | المفاهيم الثقافية | Image Sharing Applications | Awareness | Cultural Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: التحديات المستمرة التي تواجه الناشئة ومنها التحديات الثقافية؛ تبرز الحاجة إلى ضرورة تعزيز الوعي بمفاهيم الثقافة الإسلامية كحاضنة رئيسية تؤهل الناشئة للتعامل مع كافة التحديات. ونظراً لما تمتلكه تطبيقات الصور التشاركية من مزايا بينتها الدراسات السابقة فإن البحث الحالي جاء معتمداً على تطبيقات الصور التشاركية لتعزيز الوعي بالمفاهيم الثقافية. وعلى ذلك فقد استهدف البحث الحالي فحص أثر تطبيقات الصور التشاركية على تعزيز وعي طالبات المرحلة المتوسطة بمفاهيم الثقافة الإسلامية اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي للمقارنة بين مجموعتي البحث، حيث تدرس المجموعة التجريبية باستخدام تطبيق الصور التشاركية، والمجموعة الضابطة التي تستخدم الطريقة الاعتيادية المعتمدة على اللقاءات التوعوية والنشرات. تكونت عينة البحث من (60) طالبة بالمرحلة المتوسطة، تم توزيعهم عشوائياً على مجموعتي البحث بواقع (30) طالبة في كل مجموعة. تم تطوير اختبار للوعي بالثقافة الإسلامية تكون من (30) مفردة. وأظهرت النتائج أفضلية المجموعة التجريبية التي استخدمت تطبيقات الصور التشاركية بالمقارنة مع المجموعة الضابطة فيما يتعلق بتنمية الوعي بالثقافة الإسلامية. أوصى البحث بضرورة التوسع في توظيف تطبيقات الصور التشاركية بمقررات الثقافة الإسلامية، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على تصميم واستخدام تطبيقات الصور التشاركية بالعملية التعليمية.

The ongoing challenges facing young people, including cultural challenges, highlight the need to enhance awareness of the concepts of Islamic culture as a major incubator that prepares young people to deal with all challenges. Due to the advantages of sharing image applications, the current research relied on sharing image applications to enhance the awareness of cultural concepts as a major incubator that prepares young people to deal with all challenges. Therefore, the current research aimed to examine the impact of sharing image applications on enhancing middle school students' awareness of Islamic cultural concepts. The research adopted the quasi- experimental method to compare the two research groups, where the experimental group is taught using the sharing image application, and the control group is taught using the usual method based on awareness meetings and flyers. The research sample consisted of (60) middle school students, who were randomly distributed to the two research groups (30 students in each group). A 30-item Islamic culture awareness test was developed. The results showed that the experimental group that used sharing image applications was favoured compared to the control group in terms of developing awareness of Islamic culture. The research recommended the need to expand the use of sharing image applications in Islamic culture courses, and to train teachers to design and use participatory image applications in the educational process.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.