فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التفكير الناقد وأثره على التفكير النمطي بالأدوار الاجتماعية الجندرية لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program based on the Strategies of Critical Thinking and its Impact on Stereotypical Thinking on Social Gender Roles for Children in the Primary Stage
المصدر:	المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي:	جودة، جيهان محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج2, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1 - 56
ISSN:	2682-4361
رقم MD:	1464468
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الأدوار الجندرية \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية التفكير الناقد \| التفكير النمطي \| الأدوار الاجتماعية الجندرية \| Critical Thinking Strategy \| Gender Role \| Stereotype Thinking
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01612nam a22002297a 4500
001	2209281
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 205542 \|a جودة، جيهان محمود محمد \|e مؤلف \|g Jawdah, Jihan Mahmoud Mohammed
245		\|a فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التفكير الناقد وأثره على التفكير النمطي بالأدوار الاجتماعية الجندرية لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية
246		\|a The Effectiveness of a Training Program based on the Strategies of Critical Thinking and its Impact on Stereotypical Thinking on Social Gender Roles for Children in the Primary Stage
260		\|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية \|c 2022 \|g يوليو
300		\|a 1 - 56
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الأدوار الجندرية \|a طلبة المرحلة الابتدائية
692		\|a استراتيجية التفكير الناقد \|a التفكير النمطي \|a الأدوار الاجتماعية الجندرية \|b Critical Thinking Strategy \|b Gender Role \|b Stereotype Thinking
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 002 \|e International Journal of Childhood and Women's Studies \|l 003 \|m مج2, ع3 \|o 2311 \|s المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل \|v 002 \|x 2682-4361
856		\|u 2311-002-003-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1464468 \|d 1464468