Valutazione Grammaticale: Tracciare il Percorso dell’apprendimento

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	Grammatical Evaluation: Mapping the Learning Journey Évaluation Grammaticale: Tracer le Chemin de l’Apprentissage التقييم اللغوي: رصد مسار التعلم
المصدر:	مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر:	جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي:	Hamdani, Mahmoud (Author)
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	159 - 167
ISSN:	2437-0274
رقم MD:	1466150
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإيطالية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	اللغة الإيطالية \| التقييم التكويني \| تعلم اللغة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدريس \| التعلم \| التقييم التكويني \| التمارين \| الإيطالية لغة أجنبية \| Teaching \| Learning \| Formative Assessment \| Exercises \| Italian FL
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2437-0274