| LEADER |
03530nam a2200241 4500 |
| 001 |
2211015 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، غيداء بنت علي صالح
|g Alzahrani, Ghaida Ali Saleh
|e مؤلف
|9 115533
|
| 245 |
|
|
|a Using Artificial Intelligence to Improve Saudi EFL Learners' Speaking Performance
|
| 246 |
|
|
|a استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء تحدث اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2024
|g مارس
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 672 - 686
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الغرض من هذه الدراسة هو معرفة تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء تحدث اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للمتعلمين في السنة الأولى من المرحلة المتوسطة. ولتحقيق أهداف الدراسة: تم اتباع المنهج شبه التجريبي بتصميم مجموعتين: مجموعة ضبط ومجموعة تجريب، وتكونت عينة الدراسة من ٥٧ طالبا وطالبة. حيث تم تقديم الدروس مجموعة التجريب من خلال برنامج يستخدم الذكاء الاصطناعي، بينما تم التعامل مع المجموعة الثانية كمجموعة ضبط، وتم إعطاءها نفس الدروس باستخدام الطريقة التقليدية التي تتضمن تقنيات المناقشة والحوار. وكشف تحليل النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أداء التحدث بين المجموعتين، مما يشير إلى أن أداء مجموعة التجريب كان أفضل من مجموعة الضبط.
|b The purpose of this study is to find out the impact of using artificial intelligence in improving first-year intermediate school EFL learners' speaking performance. To this end, an experiment of two groups was designed, one of the groups is experimental and the other is control. The study sample comprised 57 students. The lessons were given to the first group, treated as an experimental group, through a program which uses artificial intelligence while the second group, treated as a control group, was given the same lessons using the regular method which involves discussion and dialogue techniques. The analysis of the results showed the existence of statistically significant differences in speaking performance between both the groups, indicating better performance of the experimental group than that of the control group.
|
| 653 |
|
|
|a علوم الحاسوب
|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a التحدث
|a مهارة التحدث
|b Artificial Intelligence
|b Speaking
|b Oral Skill
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 023
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia
|l 001
|m مج4, ع1
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 004
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-004-001-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1466423
|d 1466423
|
