أثر استراتيجية التخيل الموجه في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Guided im Agination Strategy on the Expressive Performance of Second - Year Intermediate
المصدر:	مجلة الجامعة العراقية
الناشر:	الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي:	الذهبي، أحمد عبدالله حسون (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع64, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	540 - 556
ISSN:	1813-4521
رقم MD:	1466624
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	طرق التدريس \| الأداء التعبيري \| المهارات القرائية \| طلبة الجامعات \| العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:	أثر \| استراتيجية التخيل الموجه \| الأداء التعبيري \| الصف الثاني المتوسط \| Impact \| Strategy for Guiding Thinking through \| Reading Questioning Text \| Second Grade Intermediate Quated Racearch
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	1813-4521