العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Guided im Agination Strategy on the Expressive Performance of Second - Year Intermediate |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | الذهبي، أحمد عبدالله حسون (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassoun, Ahmed Abdullah |
المجلد/العدد: | ع64, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الصفحات: | 540 - 556 |
ISSN: |
1813-4521 |
رقم MD: | 1466624 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر | استراتيجية التخيل الموجه | الأداء التعبيري | الصف الثاني المتوسط | Impact | Strategy for Guiding Thinking through | Reading Questioning Text | Second Grade Intermediate Quated Racearch
|
رابط المحتوى: |
ISSN: |
1813-4521 |
---|