ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم الخدمي في...>الوصف

تأثير استخدام التعلم الخدمي في تدريس التاريخ على تنمية الوعي الأثري ومهارات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of Service Learning in Teaching History on the Development of Archaeological Awareness and Social Communication Skills among Middle School Students
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أبو على، أمل إبراهيم إسماعيل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Ali, Amal Ibrahim Ismail Mohammed
مؤلفين آخرين: سليمان، يحيى عطية (مشرف) , عبدالعليم، تامر محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 313 - 350
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1467355
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكوين المعرفي | التفاعلات الاجتماعية | التوجيه الإرشادي | تنمية الوعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الخدمي | مهارات التواصل الاجتماعي | الوعي الأثري | Service Learning | Social Communication Skills | Archaeological Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.