| LEADER |
04471nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2214852 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 779789
|a الوادعي، نورة علي مرعي
|e مؤلف
|g Alwadei, Norah Ali Merae
|
| 245 |
|
|
|a دور معلمات رياض الأطفال في تنمية بعض المفاهيم الجنسية لأطفال الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Kindergarten Teachers in Developing some Sexual Concepts for Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|b كلية الامارات للعلوم التربوية
|c 2024
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 174 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور معلمات رياض الأطفال في تنمية مفهوم الهوية الجنسية لأطفال الروضة، والتعرف على دور معلمات رياض الأطفال في تنمية مفهوم الأمان لأطفال الروضة، والكشف عن ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في دور معلمات رياض الأطفال في تنمية بعض المفاهيم الجنسية لأطفال الروضة، تعزى لمتغير (سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). اعتمد المنهج الوصفي (استبيان)، بلغت عينة الدراسة العشوائية (340) معلمة. كشفت النتائج أن معلمات رياض الأطفال لهن دور كبير في تنمية مفهوم الهوية الجنسية لأطفال الروضة بنسبة موافقة (79.6%)، ودور كبير جدا في تنمية مفهوم الهوية الجنسية لأطفال الروضة بنسبة موافقة .(92.2%). وجودت فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو إكساب أطفال الروضة المفاهيم الجنسية تعزى لكلا المتغيرين سنوات الخبرة ودورات التدريبية توصي الدراسة بأهمية تأهيل معلمات رياض الأطفال المستمرة وعقد دورات تدريبية لهن في التربية الجنسية، وتشجيعهن على تعريف الأطفال وتوعيتهم بأوجه الاختلاف بين الشكل الخارجي لجسم الأولاد والبنات.
|b The study aimed to identify the role of kindergarten teachers in developing the concept of sexual identity for kindergarten children, to identify the role of kindergarten teachers in developing the concept of safety for kindergarten children, and to reveal whether there are statistically significant differences in the role of kindergarten teachers in developing some sexual concepts. For kindergarten children, attributed to the variable (years of experience, training courses). The descriptive method (questionnaire) was adopted. The study sample randomly was (340) female teachers. The results revealed that kindergarten teachers have a major role in developing the concept of gender identity for kindergarten children with an approval rate of (79.6%), and a very large role in developing the concept of gender identity for kindergarten children with an approval rate of)%92.2(. There were statistically significant differences in the attitudes of kindergarten teachers towards introducing kindergarten children to sexual concepts due to both variables: years of experience and training courses. The study recommends the importance of continuously qualifying kindergarten teachers, holding training courses in sexual education, and encouraging to introduce children and raise their awareness of the differences between the external body shape of boys and girls.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الجنسية
|a الهوية الجنسية
|a الطفولة المبكرة
|a معلمو رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a معلمات
|a رياض الأطفال
|a المفاهيم الجنسية
|b Teachers
|b Kindergarten
|b Sexual Concepts
|
| 700 |
|
|
|9 628980
|a المنصور، منيرة بنت عبدالله
|e م. مشارك
|g Al-Mansour, Monirah Abdullah
|
| 773 |
|
|
|c 010
|e Journal of Educational and Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 2430
|s مجلة العلوم التربوية والإنسانية
|v 000
|x 2709-0701
|
| 856 |
|
|
|u 2430-000-035-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1470758
|d 1470758
|
