EFL Teachers' Perceptions and Practice of Learner Autonomy at Omani Secondary Schools

يجب تسجيل الدخول أولا

المؤلف الرئيسي:	Al Mahrouqi, Jokha Saed Sulieman Mohammed (Author)
مؤلفين آخرين:	Forouzani, Mohammad (Advisor) , Dydowicz, Jaroslaw Marian (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2019
موقع:	نزوى
الصفحات:	1 - 51
رقم MD:	1471879
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة نزوى
الكلية:	كلية العلوم والآداب
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	استقلالية المتعلم \| التعلم مدى الحياة \| معلمو اللغة الإنجليزية \| المؤسسات التربوية \| سلطنة عمان
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع