Design of an Infographic Based on Participatory Online Learning and its Impact on Academic Achievement and Attitudes among High School Students in Computer Subject through the Lens of Cognitive Load Theory
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم الإنفوجرافيك القائم على التعلم التشاركي عبر الإنترنت وأثره على التحصيل والاتجاهات لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي في ضوء نظرية الحمل المعرفي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، حامد علي مبارك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shahrani, Hamed Ali Mubarak |
| المجلد/العدد: | مج17, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 597 - 620 |
| ISSN: |
1658-6484 |
| رقم MD: | 1477042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنفوجرافيك | التحصيل الدراسي | الاتجاه نحو الإنفوجرافيك | التعلم التشاركي | نظرية الحمل المعرفي | Infographics | Academic Achievement | Attitudes | Participatory Learning | Cognitive Load Theory
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01762nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2220745 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 523581 |a الشهراني، حامد علي مبارك |e مؤلف |g Al-Shahrani, Hamed Ali Mubarak | ||
| 245 | |a Design of an Infographic Based on Participatory Online Learning and its Impact on Academic Achievement and Attitudes among High School Students in Computer Subject through the Lens of Cognitive Load Theory | ||
| 246 | |a تصميم الإنفوجرافيك القائم على التعلم التشاركي عبر الإنترنت وأثره على التحصيل والاتجاهات لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي في ضوء نظرية الحمل المعرفي | ||
| 260 | |b جامعة القصيم |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 597 - 620 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الإنفوجرافيك التعليمي |a الاستراتيجيات التعليمية |a المناهج الدراسية |a التعلم التشاركي | ||
| 692 | |a الإنفوجرافيك |a التحصيل الدراسي |a الاتجاه نحو الإنفوجرافيك |a التعلم التشاركي |a نظرية الحمل المعرفي |b Infographics |b Academic Achievement |b Attitudes |b Participatory Learning |b Cognitive Load Theory | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia |l 002 |m مج17, ع2 |o 1167 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 017 |x 1658-6484 | ||
| 856 | |u 1167-017-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1477042 |d 1477042 | ||
عناصر مشابهة
-
Applying Mobile Learning for Academic Achievement and Behavioral, Cognitive, and Emotional Engagement in Chemistry among High School Students
بواسطة: فلمبان، فدوى ياسين نورالدين منشور: (2023) -
The Impact of Virtual Professional Learning Communities on the Academic Achievement of Tenth Grade Students at Asiyah Bint Muzahim School in the Subject of Science in the Light of Online Learning
بواسطة: Al-Maawali, Iman Mohammad Zaid منشور: (2021) -
Academic Delay of Gratification and its Relationship to Motivational Determinants, Academic Achievement, and Study Hours among Omani High School Students : A Path Analysis
بواسطة: Abd Alfattah, Sabry M. منشور: (2015) -
The Effect of Multi Media Instructional Design Based on Sweller's Theory on Reducing Cognitive Load and Developing Scientific Concepts Among Deaf Primary Students
بواسطة: العطيات، عالية محمد كريم منشور: (2018) -
Flipping Learning to Develop Students' Engagement and Achievement in the Computer Applications Unit as Part of Their Studies on the Subject of Instructional Design
بواسطة: العديل، عبدالله بن خليفة بن عبداللطيف منشور: (2020)
