ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية التعلم المنعكس...>الوصف

أثر استراتيجية التعلم المنعكس في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الاجتماعيات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Flipped Learning Strategy on the Achievement of First-Year Intermediate School Female Students in Social Studies
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: عزيز، هاجره محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azeez, Hagara Mohammed
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 623 - 643
DOI: 10.32894/1911-019-001-032
ISSN: 1992-1179
رقم MD: 1480056
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | التحصيل الدراسي | التعليم المدمج | تكنولوجيا التعليم | المواد الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المعكوس | التحصيل | Reflective Learning | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1992-1179

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.